La paloma de Picasso

Menudo problema se encontró Picasso el otro día en el ciclo de Educación Infantil de nuestro colegio. ¡Se había escapado la paloma de su obra de arte!

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Con este dilema comienza un taller lúdico-plástico de animación a la lectura diseñado por el alumnado del ciclo superior de Educación Infantil del IES Llanes de Sevilla. Una actividad que se organizó conjuntamente con este instituto, para complementar el proyecto de Picasso que se está llevando a cabo con los más peques del colegio.

Collage sin título

A través de esta actividad globalizada hemos trabajado los siguientes objetivos:

  • Comprender, disfrutar y reflexionar con una situación-dilema, creando un clima positivo que favoreciera la concentración y la atención.
  • Desarrollar la imaginación y la creatividad, aumentando el universo léxico de los peques para que adquieran mayor competencia lingüística y comunicativa.
  • Utilizar el diálogo, la puesta en común, ejercitando el pensamiento para reflexionar sobre los valores y actitudes que trasmite la historia que se les planteaba.
  • Desarrollar la capacidad de escuchar, comprender y retener un mensaje o texto oral, escrito o gráfico.

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Toda esta batería de experiencias vividas han favorecido el desarrollo de las capacidades comunicativas y creativas de nuestro alumnado experimentando el juego como herramienta de aprendizaje.

Sin ningún género de dudas… ¡La mejor manera de aprender!

¿No opináis lo mismo?

 

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