La banda sonora de tu día

Seguro que os habéis preguntado…¿por qué suena al entrar y salir del colegio una música diferente cada semana?

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Se trata de la Banda Sonora de tu Día, una propuesta del programa ComunicA sobre alfabetización audiovisual, un ámbito estrechamente ligado a la competencia lingüística por la conexión del lenguaje audiovisual y las habilidades comunicativas.

A lo largo del curso y en estrecha conexión con el resto de planes y programas vamos a ir introduciendo, cada semana, distintos géneros musicales e iremos explicando en el área de música, el porqué de la elección de ese tema.

Seguro que recordaréis que comenzamos inaugurando esta actividad con el Reloj Sincopado de Leroy Anderson.

Después llegó halloween y para ambientar, sobre todo la entrada de los más peques, elegimos la mítica banda sonora creada por Vic Mizzy , La Familia Addams.

Le siguió otra banda sonora, La Vida es Bella del compositor italiano Nicola Piovani , una pieza que nos ayudó a hablar sobre las cosas tan maravillosas que tenemos alrededor y todo cuanto podemos hacer para que nuestro entorno funcione mejor.

Por último, esta semana en la que hemos estado reflexionando tanto sobre la Violencia de Género, escuchamos música de artistas nacionales del panorama actual. Hoy en día,  muchos de estos cantantes se hacen eco de las tristes noticias que nos invaden e inspirándose en esos hechos, componen canciones para denunciar estas terribles situaciones. El objetivo es claro, CONCIENCIAR  a través de la música y la palabra cantada. En clase, sirviéndonos de este poderoso recurso hemos ayudado al alumnado a identificar los símbolos que aparecen en estas canciones, como por ejemplo La Puerta Violeta, una melodía convertida ya en, himno contra la violencia de género.

Y es que la música debe estar siempre presente en nuestra vida pues forma parte del cotidiano, ambienta, expresa sentimientos y sobre todo, favorece y enriquece la comunicación.

Así pues…¿es necesario o no tener una banda sonora en tu día a día?

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Hablando de animales

Para complementar las actividades que se hicieron en el colegio con motivo del Día Internacional de los Animales, desde el Programa ComunicA propusimos al alumnado de todo el colegio una actividad de escritura funcional.

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Haber asistido a las charlas sobre la repercusión que tienen nuestras acciones en el medio ambiente y sobre los animales, proporcionó a nuestr@s estudiantes información muy valiosa con la que documentarse para poder realizar sus informes.

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En cada uno de los niveles se adaptó esta actividad, en función de las características psicoevolutivas, formulándoles preguntas del tipo…

EDUCACIÓN INFANTIL

A partir de estas preguntas, fueron produciendo sus textos y además de mejorar la competencia lecto-escritora conseguimos:

  • Contribuir a que aprendan a mejorar las condiciones de vida de todos los animales.
  • Velar por el respeto de los animales y la aplicación de sus derechos.
  • Formar al alumnado sobre la tenencia responsable de un animal.

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Y con vosotros…¿hablaron sobre animales?

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    3,2,1…Comunicando

    Bienvenidos al blog del Programa ComunicA del CEIP La Raza. Un plan que tiene como objetivo nuclear ofrecer estrategias y recursos metodológicos que sirvan para complementar el currículum escolar mejorando la lectura, la escritura y la lengua oral.

    Cuatro son las líneas de intervención:

    • Oralidad
    • Lectura
    • Escritura funcional-lectura
    • Escritura creativa y alfabetización audiovisual

    y nosotros, incluiremos de forma transversal en varias áreas y en coordinación con el resto de planes y programas del centro que estarán conexionados entre sí dando un sentido de unidad al trabajo que nos planteamos para el presente curso escolar.

    En la siguiente tabla hemos integrado todas las propuestas de cada uno de los proyectos con una temática común: Desarrollo sostenible y respeto al Medio Ambiente.

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    Los productos finales que elaboremos dentro del marco del proyecto ComunicA (orales, visuales, plásticos, musicales, tecnológicos…), serán elementos adicionales muy interesantes  quedando reflejado en ellos, todo el trabajo en equipo desarrollado por el centro, siendo cada pieza muy importante para el resultado final.

    Queremos que todo este ingente esfuerzo tenga repercusión en casa, puesto que os haremos partícipes de todo cuanto acontezca en el centro favoreciendo los cauces de colaboración familia-escuela. ¿Que os parece?

    Pues entonces, nos ponemos en marcha y en 3,2,1…¡estamos comunicando!

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